Blog Educativo Manuela Freitas

Nossa cidade é realmente linda! Não há outro adjetivo que a melhor descreva!

2010-09-06T13:20:00.000-07:00

Parece uma pintura! Lindo demais!

2010-09-06T13:17:00.000-07:00

Que imagens deslumbrantes!

2010-09-06T13:12:00.000-07:00

Mais fotos...

2010-09-06T13:09:00.000-07:00

Belém vista do Solar da Beira

2010-09-06T13:05:00.000-07:00

Belém, minha querida Belém. Como te quero bem!

2010-09-03T16:37:00.000-07:00

Alunos visitando o Solar da Beira, no Ver-o-Peso

2010-09-03T16:24:00.000-07:00

Mais fotos...

2010-09-03T16:22:00.000-07:00

Como a nossa cidade é maravilhosa! Viva Belém!

2010-09-03T16:18:00.000-07:00

Belém é uma cidade linda mesmo!

2010-09-03T16:15:00.000-07:00

E haja fotos...

2010-09-03T16:12:00.000-07:00

Mais fotos do passeio...

2010-09-03T16:09:00.001-07:00

Projeto da sala de informática com a biblioteca: "Conhecendo sua cultura através do patrimônio histórico de Belém"!

2010-09-03T16:03:00.000-07:00

Projeto: "Capoeira na escola". Muito legal esta aula. Olha a animação dos alunos!

2010-09-03T15:24:00.000-07:00

Aula de Educação Física do professor Carlos Forte. Vamos malhar, galera! Todo mundo querendo ficar com a barriga de "tanquinho"!

2010-09-03T15:19:00.000-07:00

Alunos concentrados na aula de matemática da professora Sylêda

2010-09-03T15:16:00.000-07:00

Turma 801 em uma divertida aula com o professor Antônio Carlos

2010-09-03T15:08:00.001-07:00

Olha que dedicação! Caderno dos alunos de Língua Inglesa, do professor Antônio Carlos, turno da manhã. Parabéns! Está lindo!

2010-09-03T15:03:00.000-07:00

Professora Sílvia, com seus alunos, em uma pesquisa sobre "o corpo humano", no laboratório de informática!

2010-09-03T14:59:00.000-07:00

Mais clicks...

2010-09-03T14:57:00.000-07:00

Fila para o lanche! Huuummm... Que delícia!

2010-09-03T14:55:00.000-07:00

Mais fotos...

2010-09-03T14:52:00.000-07:00

Mais fotos dos trabalhos apresentados na semana acadêmica!

2010-09-03T14:48:00.000-07:00

E haja foto...

2010-09-03T14:45:00.001-07:00

Mais fotos dos alunos na semana acadêmica!

2010-09-03T14:39:00.000-07:00

Alunos fazendo exposição de suas pesquisas ao público presente!

2010-08-24T08:02:00.000-07:00

Semana acadêmica da escola !

2010-08-24T07:58:00.001-07:00

Trabalhos dos alunos da semana acadêmica!

2010-08-24T07:54:00.000-07:00

Mais fotos da semana acadêmica da escola Manuela Freitas: "Preparando o futuro: hoje e amanhã"!

2010-08-24T07:44:00.000-07:00

Aluno palestrante!

2010-08-23T11:12:00.000-07:00

Os alunos levaram a sério o seu ofício de palestrante. Olha só como o João, da 7ª série, turno manhã, está bem na foto! Parabéns, João!

Volta às aulas!

2010-08-23T10:31:00.000-07:00

As aulas na escola Manuela Freitas voltaram com todo vigor, pois os alunos tiveram duas semanas para pesquisarem sobre os temas: saúde bucal, alimentação e qualidade de vida, meio ambiente, DST, cultura organizacional (como os alunos devem fazer para organizar o seu tempo para o estudo). Tivemos uma semana inteira de dedicação, esforço dos alunos e professores que se empenharam na realização deste projeto, organizado pelos professores Isac, Nilsirlene e Marilene(biblioteca). A culminância, deste trabalho, foi na sexta-feira 13 de agosto. Primeiramente, alguns alunos (cerca de 5 , de cada série, de 5ª à 8ª), expuseram na quadra da escola, suas pesquisas ao público presente. Após este primeiro momento, os convidados (professores, alunos, pais,etc.) foram apreciar uma deliciosa salada de frutas feita pelos próprios alunos, na copa da escola. Depois, foram, aos estandes, prestigiar os trabalhos confeccionados pelos alunos. Parabéns a todos os envolvidos nesta manhã agradável e de muita aprendizagem não só aos alunos como também ao público que prestigiou mais este grande evento em nossa escola!

Processo criativo: texto sendo digitado pela aluna Maria Eduarda da turma 801, manhã.

2010-08-09T08:27:00.000-07:00

Parabéns à aluna Maria Eduarda(Duda) e ao professor João (Língua Portuguesa), que a ajudou na elaboração do texto, abaixo, transcrito, pelo empenho e dedicação ao projeto: "Conhecendo minha cidade: mercado do Ver-o-Peso".

Texto produzido pela aluna Maria Eduarda sobre a visita ao mercado do Ver-o-Peso

2010-08-09T08:12:00.000-07:00

O mercado ver-o-peso
Personagens:feirantes,alunos,professores
Local:mercado do Ver-o-Peso
Tempo: a pesquisa sobre o mercado do Ver-o-Peso teve duração de 8:00 até às 12:00 horas.
Motivo:trabalho de conhecimento sobre a nossa cultura.
Tipo de transporte: ônibus alugado pela SEMEC
Resultado:
O Mercado do Ver-o-Peso com sua variedade de comidas, objetos e ervas e etc, demostra a cultura paraense. A feira possui 1.249 barracas, fornecidas pela prefeitura de Belém, com o aluguel anual de R$27,15. O motivo para irmos a este local é conhecer melhor a nossa cultura e tudo que há de bom e de ruim. Eu pude observar a estrutura do mercado, ele está em péssimas condições estruturais e ambientais, mas as pessoas nos receberam muito bem. Na opinião dos feirantes, a população poderia contribuir com a preservação do nosso patrimônio histórico, não destruindo e evitando fazer suas necessidades fisiológicas sobre a estrutura de ferro do mercado. Outro problema enfretado pelos feirantes é o grande número de mendigos existentes no local, sem qualquer assistência do poder público.

Passeio do projeto da sala de informática:"Conhecendo minha cidade:mercado do Ver-o-Peso"

2010-08-07T05:22:00.000-07:00

No último dia 23 de junho, os alunos da turma 801, juntamente com os professores: Walciléa Cardoso (sala de informática) e o Isack (biblioteca) e o Luís (funcionário da escola) foram a uma visita ao mercado do Ver-o-Peso com intuito de conhecer um pouco sobre a cultura regional, tão pouco divulgada ou até mesmo desconhecida por muitos de nós paraenses. Quantos de nós já não passaram pelo mercado, sem atentar para a diversidade cultural presente, neste local? Quantos personagens maravilhosos tivemos a oportunidade de conhecer, neste passeio! Dentre eles, a famosa D. “Cheirosinha” que vende ervas há anos no mercado. Ervas essas boas para qualquer tipo de enfermidade moral ou física, como as popularmente conhecidas: “amansa corno”, banhos para trazer sorte, afastar “olho gordo”, entre tantas outras. Poderíamos passar amanhã toda, explorando o local. Quantas riquezas de histórias pudemos conhecer! Quantas pessoas maravilhosas como a d. Beth “Cheirosinha”, tivemos a chance de encontrar! Personagem esta que exibe fotos, em sua barraca, toda orgulhosa, com personalidades nacionais, dentre elas: o apresentador Ratinho, o jogador de futebol Ronaldo Gaúcho, Gilberto Gil , entre tantas outras. Tivemos também a ajuda do s. Luciano, funcionário da SECON, que trabalha no mercado e que foi o nosso guia turístico, nos explicando um pouco da história local. Pudemos perceber que este passeio, que faz parte do projeto da sala de informática, foi muito enriquecedor não só para nós professores mas, sobretudo, também para os alunos que se divertiram bastante: entrevistaram os trabalhadores, tiraram muitas fotos, compraram ratinhos brancos, patinhos, lancharam... Víamos em suas faces a alegria, a liberdade de explorar o local, de conhecer, de perto, como o mercado funciona, quem trabalha nele. De fato, os alunos tiveram a oportunidade de ter um aprendizado diferenciado, fora da sala de aula, o que certamente marcará, modestamente falando, suas vidas, pois saímos do aprendizado teórico para o aprendizado empírico em que o conhecimento cultural adquirido por meio da leitura funde-se com o conhecimento adquirido por meio da vivência dos fatos em si. Gostaria de agradecer a SEMEC, que por meio do senhor Tadeu, responsável pelo setor de transporte, que nos disponibilizou um ônibus – que ficou a nossa disposição, a manhã inteira, e também ao senhor Jorge, motorista que, educadamente, nos conduziu em nosso passeio. Não podemos esquecer da direção da escola que permitiu que este passeio fosse realizado, liberando a turma. Isack, meu grande amigo, muito obrigada pela disponibilidade em sempre ajudar, obrigada ao professor João que esteve sempre presente na sala de informática e “embarcou” comigo, neste projeto, ao Luís, que com sua alegria, animou toda a galera no passeio. Obrigada a Deus por tudo ter saído melhor do que o esperado! E a turma que se comportou muito bem, durante todo o passeio. Este é, sem dúvida, o primeiro de vários que virão mas isso ficará para o próximo semestre, se Deus quiser!

Fotos do passeio ao mercado do Ver-o-Peso: projeto da sala de informática!

2010-08-07T05:17:00.001-07:00

"Manuela na roça e na copa"

2010-07-09T05:35:00.000-07:00

Festa junina: "Manuela na roça e na copa"

2010-07-09T05:18:00.000-07:00

O semestre se encerrou na escola Manuela Freitas com uma animada festa junina. Os alunos pesquisaram sobre os países envolvidos na copa. O histórico da festa junina: como teve início, as superstições envolvidas... Foi um momento não só de descontração mas também de enriquecer seus conhecimentos sobre o que envolve esta tradicional festa. Queremos desejar a todos: BOAS FÉRIAS!

"Cidadania Humana: por uma visão holística"

2010-05-25T08:31:00.000-07:00

Os professores Isaac Souza e Marilene Gursen, da biblioteca, estão executando o projeto entitulado: "Cidadania Humana: por uma visão holística", com o objetivo de desenvolver a cultura de leitura, de estudo e de pesquisa, de cidadania e de publicação de experiências educacionais. Este projeto está sendo desenvolvido nos três turnos: manhã, tarde e noite.

Reunião Pedagógica

2010-05-25T08:17:00.000-07:00

Na manhã de hoje, houve uma socialização,entre professores e coordenação pedagógica, das dificuldades diagnosticadas, neste 1º conselho de ciclo, das turmas do CIV (701, 702,703, 801 e 802), com o intuito de analisar os resultados avaliativos do CIV - 1º turno (1ª avaliação 2010), buscando solução das situações-problemas, visando o crescimento discente no processo ensino-aprendizagem.
"O tempo útil da criança na escola pública é muito breve e os benefícios culturais do ambiente familiar e social não suprem o que não é dado na escola. A escola frequentemente representa o único momento na vida de recepção e elaboração de conteúdos formais e intelectuais da cultura vigente e, portanto, um ótimo elemento de participação e transformação social" (Almeida)

Belém, Pará, Brasil (Mosaico de Ravena)

2010-05-25T08:10:00.000-07:00

Abaixo, temos a letra da música: "Belém, Pará, Brasil" que está sendo trabalhada na sala de informática, neste primeiro momento do projeto: "Conhecendo minha cidade: Ver-o-Pêso"

" Região Norte, ferida aberta pelo
progresso, sugada pelos sulistas e
amputada pela consciência nacional...

Vão destruir o Ver-o-Peso
e construir um shopping center
Vão derrubar o Palacete Pinho
pra fazer um condomínio
Coitada da Cidade Velha
que foi vendida pra Hollywood
pra ser usada como albergue
no novo filme do Spielberg

Quem quiser, venha ver
Mas só um de cada vez
Não queremos nossos jacarés
Tropeçando em vocês

A culpa é da mentalidade
criada sobre a região
Porque que tanta gente teme?
Norte não é com "M"
Nossos índios não comem ninguém
agora é só hamburguer
Porque ninguém nos leva a sério?
Só o nosso minério...

Aqui a gente toma guaraná
quando não tem Coca-Cola
Chega das coisas da terra
que o que é bom, vem lá de fora
Deformados até a alma
Sem cultura e opinião
O nortista só queria
fazer parte da nação

Ah! Chega de malfeitura
Ah! Chega de tristes rimas
Devolvam a nossa cultura
Queremos o Norte lá em cima
Porque, onde já se viu?
Isso é Belém
Isso é Pará
Isso é Brasil

Quem quiser venha vê
Mas só um, de cada vez
Quem quiser venha vê
Mas só um, de cada vez
não queremos, nosso jacaré
tropeçando em você

Quem quiser venha vê
Mas só um, de cada vez
não queremos, nosso jacaré
tropeçando, em você
tropeçando, em você
tropeçando, em você
tropeçando, em você"

Homenagem ao dia das mães!

2010-05-25T07:49:00.000-07:00

No último dia 07 de maio foi realizada uma homenagem ao dia das mães. Após o conselho de ciclo, as mães, os alunos, coordenadoras e professores se reuniram para um delicioso café da manhã. Também houve um sorteio de uma cesta básica entre as mães presentes.

Fotos da homenagem ao dia das mães!

2010-05-25T07:14:00.001-07:00

Aula na sala de informática!

2010-05-24T17:19:00.000-07:00

O projeto "Conhecendo minha cidade: Ver-o-Pêso", da professora Walciléa Cardoso, responsável pela sala de informática, já teve início. Os alunos e professores, envolvidos neste projeto, estão muito empenhados na realização do mesmo. O objetivo, deste trabalho, é valorizar o patrimônio sócio-cultural e respeitar a sócio-diversidade, reconhecendo a importância geográfica, histórica e cultural para o fortalecimento da identidade de um povo.
Nesta aula, eu e o professor João, de Língua Portuguesa, trabalhamos ,com os alunos, a análise textual da música: "Belém, Pará, Brasil", do grupo Mosaico de Ravena

Mãe sorteada com uma cesta básica!

2010-05-24T17:14:00.001-07:00

I Conselho de Ciclo e de Totalidade

2010-05-24T16:17:00.000-07:00

No período de 03 à 07 de maio, foi realizado, na escola Manuela Freitas, o I conselho de ciclo e de totalidade em que foi discutido o desempenho dos alunos em suas atividades desenvolvidas, ao longo deste 1º trimestre.

Fotos do I Conselho de Ciclo

2010-05-24T15:57:00.000-07:00

Feliz Páscoa a todos!

2010-04-03T17:29:00.000-07:00

Nós, da escola Manuela Freitas, desejamos a todos uma: "FELIZ PÁSCOA!". Que reflitamos sobre o verdadeiro sentido da páscoa que é a ressurreição de Jesus. E que este sentimento se faça presente em nossas vidas. Que o amor ao próximo e a tolerância às diferenças de raça, de côr, de opiniões, de religiões, etc. renasçam em nossos corações a cada dia. E que não importa a crença religiosa mas que fazemos parte de uma grande família - que é a família cristã.

Símbolos da Páscoa!

2010-04-03T16:05:00.000-07:00

A PÁSCOA E SEUS SÍMBOLOS

O nome páscoa surgiu a partir da palavra hebraica "pessach" ("passagem"), que para os hebreus significava o fim da escravidão e o início da libertação do povo judeu (marcado pela travessia do Mar Vermelho, que se tinha aberto para "abrir passagem" aos filhos de Israel que Moisés ia conduzir para a Terra Prometida).
Ainda hoje a família judaica se reúne para o "Seder", um jantar especial que é feito em família e dura oito dias. Além do jantar há leituras nas sinagogas.
Para os cristãos, a Páscoa é a passagem de Jesus Cristo da morte para a vida: a Ressurreição. A passagem de Deus entre nós e a nossa passagem para Deus. É considerada a festa das festas, a solenidade das solenidades, e não se celebra dignamente senão na alegria [2] .
Em tempos antigos, no hemisfério norte, a celebração da páscoa era marcada com o fim do inverno e o início da primavera. Tempo em que animais e plantas aparecem novamente. Os pastores e camponeses presenteavam-se uns aos outros com ovos.

OVOS DE PÁSCOA

De todos os símbolos, o ovo de páscoa é o mais esperado pelas criança.

Nas culturas pagãs, o ovo trazia a idéia de começo de vida. Os povos costumavam presentear os amigos com ovos, desejando-lhes boa sorte. Os chineses já costumavam distribuir ovos coloridos entre amigos, na primavera, como referência à renovação da vida.

Existem muitas lendas sobre os ovos. A mais conhecida é a dos persas: eles acreditavam que a terra havia caído de um ovo gigante e, por este motivo, os ovos tornaram-se sagrados.
Os cristãos primitivos do oriente foram os primeiros a dar ovos coloridos na Páscoa simbolizando a ressurreição, o nascimento para uma nova vida. Nos países da Europa costumava-se escrever mensagens e datas nos ovos e doá-los aos amigos. Em outros, como na Alemanha, o costume era presentear as crianças. Na Armênia decoravam ovos ocos com figuras de Jesus, Nossa Senhora e outras figuras religiosas.
Pintar ovos com cores da primavera, para celebrar a páscoa, foi adotado pelos cristãos, nos século XVIII. A igreja doava aos fiéis os ovos bentos.

A substituição dos ovos cozidos e pintados por ovos de chocolate, pode ser justificada pela proibição do consumo de carne animal, por alguns cristãos, no período da quaresma.

A versão mais aceita é a de que o surgimento da indústria do chocolate, em 1830, na Inglaterra, fez o consumo de ovos de chocolate aumentar.

COELHO

O coelho é um mamífero roedor que passa boa parte do tempo comendo. Ele tem pêlo bem fofinho e se alimenta de cenouras e vegetais. O coelho precisa mastigar bem os alimentos, para evitar que seus dentes cresçam sem parar.

Por sua grande fecundidade, o coelho tornou-se o símbolo mais popular da Páscoa. É que ele simboliza a Igreja que, pelo poder de cristo, é fecunda em sua missão de propagar a palavra de Deus a todos os povos.

CORDEIRO

O cordeiro é o símbolo mais antigo da Páscoa, é o símbolo da aliança feita entre deus e o povo judeu na páscoa da antiga lei. No Antigo Testamento, a Páscoa era celebrada com os pães ázimos (sem fermento) e com o sacrifício de um cordeiro como recordação do grande feito de Deus em prol de seu povo: a libertação da escravidão do Egito. Assim o povo de Israel celebrava a libertação e a aliança de Deus com seu povo.

Moisés, escolhido por Deus para libertar o povo judeu da escravidão dos faraós, comemorou a passagem para a liberdade, imolando um cordeiro.

Para os cristãos, o cordeiro é o próprio Jesus, Cordeiro de Deus, que foi sacrificado na cruz pelos nossos pecados, e cujo sangue nos redimiu: "morrendo, destruiu nossa morte, e ressuscitando, restituiu-nos a vida". É a nova Aliança de Deus realizada por Seu Filho, agora não só com um povo, mas com todos os povos.

CÍRIO PASCAL

É uma grande vela que se acende na igreja, no sábado de aleluia. Significa que "Cristo é a luz dos povos".

Nesta vela, estão gravadas as letras do alfabeto grego"alfa" e "ômega", que quer dizer: Deus é princípio e fim. Os algarismos do ano também são gravados no Círio Pascal.

O Círio Pascal simboliza o Cristo que ressurgiu das trevas para iluminar o nosso caminho.

GIRASSOL

O girassol é uma flor de cor amarela, formada por muitas pétalas, de tamanho geralmente grande. Tem esse nome porque está sempre voltado para o sol.

O girassol, como símbolo da páscoa, representa a busca da luz que é Cristo Jesus e, assim como ele segue o astrorei, os cristãos buscam em Cristo o caminho, a verdade e a vida.

PÃO E VINHO

O pão e o vinho, sobretudo na antiguidade, foram a comida e bebida mais comum para muitos povos. Cristo ao instituir a Eucaristia se serviu dos alimentos mais comuns para simbolizar sua presença constante entre e nas pessoas de boa vontade. Assim, o pão e o vinho simbolizam essa aliança eterna do Criador com a sua criatura e sua presença no meio de nós.
Jesus já sabia que seria perseguido, preso e pregado numa cruz. Então, combinou com dois de seus amigos (discípulos), para prepararem a festa da páscoa num lugar seguro.

Quando tudo estava pronto, Jesus e os outros discípulos chegaram para juntos celebrarem a ceia da páscoa. Esta foi a Última Ceia de Jesus.
A instituição da Eucaristia foi feita por Jesus na Última Ceia, quando ofereceu o pão e o vinho aos seus discípulos dizendo: "Tomai e comei, este é o meu corpo... Este é o meu sangue...". O Senhor "instituiu o sacrifício eucarístico do seu Corpo e do seu Sangue para perpetuar assim o Sacrifício da Cruz ao longo dos séculos, até que volte, confiando deste modo à sua amada Esposa, a Igreja, o memorial da sua morte e ressurreição: sacramento de piedade, sinal de unidade, vínculo de caridade, banquete pascal, em que se come Cristo, em que a alma se cumula de graça e nos é dado um penhor da glória futura" [3].
A páscoa judaica lembra a passagem dos judeus pelo mar vermelho, em busca da liberdade.

Hoje, comemoramos a páscoa lembrando a jornada de Jesus: vida, morte e ressurreição.

Colomba Pascal

O bolo em forma de "pomba da paz" significa a vinda do Espírito Santo. Diz a lenda que a tradição surgiu na vila de Pavia (norte da Itália), onde um confeiteiro teria presenteado o rei lombardo Albuíno com a guloseima. O soberano, por sua vez, teria poupado a cidade de uma cruel invasão graças ao agrado.

Sino

Muitas igrejas possuem sinos que ficam suspensos em torres e tocam para anunciar as celebrações.

O sino é um símbolo da páscoa. No domingo de páscoa, tocando festivo, os sinos anunciam com alegria a celebração da ressurreição de cristo.
Quaresma

Os 40 dias que precedem a Semana Santa são dedicados à preparação para a celebração. Na tradição judaica, havia 40 dias de resguardo do corpo em relação aos excessos, para rememorar os 40 anos passados no deserto.

Óleos Santos

Na antiguidade os lutadores e guerreiros se untavam com óleos, pois acreditavam que essas substâncias lhes davam forças. Para nós cristãos, os óleos simbolizam o Espírito Santo, aquele que nos dá força e energia para vivermos o evangelho de Jesus Cristo.
Fontes:
[1] Baseado na Coleção Descobrindo a Páscoa, Edições Chocolate.
[2] A vitória da Páscoa, Georges Chevrot, Editora Quadrante, São Paulo, 2002
[3] Vida Eucarística, José Manuel Iglesias, Editora Quadrante, São Paulo, 2005

http://www.portaldafamilia.org/datas/pascoa/pascoasimbolos.shtml

O que é a Páscoa?

2010-04-03T15:56:00.001-07:00

A Páscoa é uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo. Depois de morrer na cruz, seu corpo foi colocado em um sepulcro, onde ali permaneceu, até sua ressurreição, quando seu espírito e seu corpo foram reunificados. É o dia santo mais importante da religião cristã, quando as pessoas vão às igrejas e participam de cerimônias religiosas.
Muitos costumes ligados ao período pascal originam-se dos festivais pagãos da primavera. Outros vêm da celebração do Pessach, ou Passover, a Páscoa judaica. É uma das mais importantes festas do calendário judaico, que é celebrada por 8 dias e comemora o êxodo dos israelitas do Egito durante o reinado do faraó Ramsés II, da escravidão para a liberdade. Um ritual de passagem, assim como a "passagem" de Cristo, da morte para a vida.
No português, como em muitas outras línguas, a palavra Páscoa origina-se do hebraico Pessach. Os espanhóis chamam a festa de Pascua, os italianos de Pasqua e os franceses de Pâques.

A festa tradicional associa a imagem do coelho, um símbolo de fertilidade, e ovos pintados com cores brilhantes, representando a luz solar, dados como presentes. A origem do símbolo do coelho vem do fato de que os coelhos são notáveis por sua capacidade de reprodução. Como a Páscoa é ressurreição, é renascimento, nada melhor do que coelhos, para simbolizar a fertilidade!

Vamos ver agora como surgiu o chocolate...
Quem sabe o que é "Theobroma"? Pois este é o nome dado pelos gregos ao "alimento dos deuses", o chocolate. "Theobroma cacao" é o nome científico dessa gostosura chamada chocolate. Quem o batizou assim foi o botânico sueco Linneu, em 1753.
Mas foi com os Maias e os Astecas que essa história toda começou.
O chocolate era considerado sagrado por essas duas civilizações, tal qual o ouro.
Na Europa chegou por volta do século XVI, tornando rapidamente popular aquela mistura de sementes de cacau torradas e trituradas, depois juntada com água, mel e farinha. Vale lembrar que o chocolate foi consumido, em grande parte de sua história, apenas como uma bebida.
Em meados do século XVI, acreditava-se que, além de possuir poderes afrodisíacos, o chocolate dava poder e vigor aos que o bebiam. Por isso, era reservado apenas aos governantes e soldados.
Aliás, além de afrodisíaco, o chocolate já foi considerado um pecado, remédio, ora sagrado, ora alimento profano. Os astecas chegaram a usá-lo como moeda, tal o valor que o alimento possuía.
Chega o século XX, e os bombons e os ovos de Páscoa são criados, como mais uma forma de estabelecer de vez o consumo do chocolate no mundo inteiro. É tradicionalmente um presente recheado de significados. E não é só gostoso, como altamente nutritivo, um rico complemento e repositor de energia. Não é aconselhável, porém, consumí-lo isoladamente. Mas é um rico complemento e repositor de energia.

E o coelho?
A tradição do coelho da Páscoa foi trazida à América por imigrantes alemães em meados de 1700. O coelhinho visitava as crianças, escondendo os ovos coloridos que elas teriam de encontrar na manhã de Páscoa.
Uma outra lenda conta que uma mulher pobre coloriu alguns ovos e os escondeu em um ninho para dá-los a seus filhos como presente de Páscoa. Quando as crianças descobriram o ninho, um grande coelho passou correndo. Espalhou-se então a história de que o coelho é que trouxe os ovos. A mais pura verdade, alguém duvida?
No antigo Egito, o coelho simbolizava o nascimento e a nova vida. Alguns povos da Antigüidade o consideravam o símbolo da Lua. É possível que ele se tenha tornado símbolo pascal devido ao fato de a Lua determinar a data da Páscoa.
Mas o certo mesmo é que a origem da imagem do coelho na Páscoa está na fertililidade que os coelhos possuem. Geram grandes ninhadas!

Mas por que a Páscoa nunca cai no mesmo dia todo ano?
O dia da Páscoa é o primeiro domingo depois da Lua Cheia que ocorre no dia ou depois de 21 março (a data do equinócio). Entretanto, a data da Lua Cheia não é a real, mas a definida nas Tabelas Eclesiásticas. (A igreja, para obter consistência na data da Páscoa decidiu, no Conselho de Nicea em 325 d.C, definir a Páscoa relacionada a uma Lua imaginária - conhecida como a "lua eclesiástica").
A Quarta-Feira de Cinzas ocorre 46 dias antes da Páscoa, e portanto a Terça-Feira de Carnaval ocorre 47 dias antes da Páscoa. Esse é o período da quaresma, que começa na quarta-feira de cinzas.
Com esta definição, a data da Páscoa pode ser determinada sem grande conhecimento astronômico. Mas a seqüência de datas varia de ano para ano, sendo no mínimo em 22 de março e no máximo em 24 de abril, transformando a Páscoa numa festa "móvel".
De fato, a seqüência exata de datas da Páscoa repete-se aproximadamente em 5.700.000 anos no nosso calendário Gregoriano.
Para os curiosos, olha aí as datas da Páscoa até o ano de 2010:
2000 - 23 de abril
2001 - 15 de abril
2002 - 31 de março
2003 - 20 de abril
2004 - 11 de abril
2005 - 27 de março
2006 - 16 de abril
2007 - 08 de abril
2008 - 23 de março
2009 - 12 de abril
2010 - 04 de abril

http://wwwusers.rdc.puc-rio.br/kids/kidlink/kidcafe-esc/significado.html

Fique por dentro!

2010-03-22T08:27:00.000-07:00

História do 8 de março

No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.
A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.
Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).

Objetivo da Data
Ao ser criada esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.

Conquistas das Mulheres Brasileiras
Podemos dizer que o dia 24 de fevereiro de 1932 foi um marco na história da mulher brasileira. Nesta data foi instituído o voto feminino. As mulheres conquistavam, depois de muitos anos de reivindicações e discussões, o direito de votar e serem eleitas para cargos no executivo e legislativo.

http://www.suapesquisa.com/dia_internacional_da_mulher.htm

http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_Internacional_da_Mulher

Homenagem ao dia internacional da mulher!

2010-03-22T07:51:00.000-07:00

Dia internacional da mulher!

2010-03-22T07:18:00.000-07:00

No último dia 08 de março foi comemorado o dia internacional da mulher. E como esta data, tão especial, não poderia passar em branco, foi realizado, na escola, um concurso de cartazes, organizado pelo professor Júlio César, em homenagem a essas mulheres guerreiras, mães, trabalhadoras,... E as vencedoras foram as alunas Mayane Silva e Nayara Lisboa, da turma 702, do turno da manhã. O prêmio, que ambas receberam, foi um lindo relógio de pulso. A equipe pedagógica foi quem escolheu o cartaz vencedor. Eis, abaixo, o texto escrito por Mayane Silva:
"Mulher
As mulheres são como as estrelas, pois brilham em tudo o que fazem. Tentam clarear a escuridão, deixando as noites mais felizes.
Da mulher origina-se a vida, por isso devemos agradecê-la e não maltratá-la.
A mulher encontra em todos os caminhos do mal, o caminho do bem.
Ela antes tinha só deveres mas lutou e, agora, tornou-se respeitada e valorizada"
Nayara Lisboa foi quem confeccionou o cartaz eleito. Parabéns as duas alunas. pelo bonito trabalho!

Atividades previstas para o 1º semestre de 2010!

2010-03-03T04:13:00.000-08:00

Março:
05: Eleição dos representantes de turmas
08: Comemoração ao "Dia Internacional da Mulher"
15: Entrada dos alunos com uniforme
19: Posse dos representantes de turmas

Abril:
02: Sexta-feira Santa
12 a 16: 1ª Culminância Avaliativa
23: Comemoração da Páscoa
19 a 26: 2ª chamada

Maio:
01: Dia do trabalho
09: Dia das mães
03 a 07: I Conselho de Ciclo/ Totalidade

Junho:
18: Exposição de trabalhos - Feira Cultural
30: Festa Junina
30: Encerramento do Semestre

Revitalização da sala de informática!

2010-03-02T15:48:00.000-08:00

A sala de informática será toda revitalizada com a chegada de novos equipamentos, proporcionando, assim, um maior conforto aos alunos e professores que, lá, terão a oportunidade de realizarem pesquisas e de proporcionarem uma aula mais dinâmica aos seus alunos.

Oficinas na escola!

2010-03-02T15:28:00.000-08:00

Está previsto, para o mês de maio, a implantação de um projeto, promovido pela SEMEC, de oficinas de "Informática e Artesanato" para as turmas do EJA - noturno. Dentre tantas outras escolas municipais, a escola Manuela Freitas foi uma das contempladas com este projeto.

Retorno às aulas

2010-03-02T15:19:00.000-08:00

As aulas, na escola Manuela Freitas, já começaram! E os alunos estão com toda energia para mais este ano letivo. Desejamos a todos que se empenhem bastante para que possam ser aprovados no final do ano... Sucesso em seus estudos!

Mostra Cultural 2009

2009-12-06T08:05:00.000-08:00

Aconteceu neste fim de semana mais um evento na escola: "A mostra cultural", cujo tema era sobre: o respeito, a solidariedade,a gentileza, a fraternidade, sentimentos que deveriam nortear o caráter do ser humano mas que, infelizmente, anda esquecido por muitos. E este evento foi promovido, sobretudo,com o intuito de resgatar em nossos alunos sentimentos tão nobres, tais quais os citados. Foi mais um acontecimento de sucesso em nossa escola. Parabéns aos professores e alunos que se empenharam na realização de mais este evento.

Calendário final das atividades 2009

2009-11-30T08:54:00.000-08:00

Novembro:
14 - Mostra cultural(SEMEC)
16 a 20 - III avaliação programada
23 a 27 - Segunda chamada
30/11 a 04/12 - Pré-conselho
Dezembro:
05 - Culminância da mostra cultural(Escola)
07 a 12/12 - Jogos Internos
14/12 a 18/12 - Conselho de ciclo final
21/12 e 22/12 - Trabalhos Complementares
28/12 a 11/01/2010 - Recesso dos professores

-> 19/12 - Confraternização dos funcionários da escola

Saudades!

2009-11-23T10:23:00.000-08:00

Em outubro, faleceu o professor Evandro Pinto- de Língua Portuguesa. Lamentamos muito este acontecimento, pois ele era um profissional muito querido e respeitado por todos. Sentimos muito sua ausência...

Feira do livro

2009-11-23T09:27:00.000-08:00

No último dia 10/11/2009, foi lançado o livro: ''Tempo de Sonhar'', escrito pelos alunos da escola Manuela Freitas, tendo como coordenador o professor Júlio César de Língua Portuguesa. Parabéns aos alunos e a todos aqueles que participaram deste evento!

VOLTA ÀS AULAS

2009-08-03T04:02:00.000-07:00

Muita energia na volta às atividades do segundo semestre na escola Manuela Freitas. Alunos, professores, técnicos e direção estão com muita expectativa para o novo período letivo, com novas ativiades e projetos. Desejamos a toda a comunidade escolar um feliz retorno.A professora Gilma, de História, iniciou suas atividades na sala de informática com pesquisa e discussões sobre o Absolutismo.

PROJETO CONHECENDO SEU BAIRRO

2009-06-23T11:05:00.000-07:00

Os alunos da turma 504 utilizaram a Sala de Informática para pesquisar os históricos dos monumentos visitados no bairro do Guamá. Após a pesquisa, os alunos assistiram um vídeo no you tube sobre a cidade de Belém.A atividade foi coordenada pelo professor Evandro, de Língua Portuguesa.

EXPRESSÕES FISIONÔMICAS

2009-06-23T09:15:00.000-07:00

Este é o tema desenvolvido com alunos da turma 705, na disciplina Artes. A técnica trabalhada pela professora Célia utiliza o KolourPaint, onde os alunos expressam suas percepções sobre os conceitos de alegria, tristeza, violência etc.Após o desenho os alunos constroem uma pequena narrativa sobre o mesmo.

GPS DO BAIRRO DO GUAMÁ

2009-06-18T04:14:00.001-07:00

As turmas do Projeto "Conhecendo seu Bairro"realizaram uma atividade muito interessante na sala de informática. Foi feito o mapeamento dos monumentos históricos do bairro utilizando o programa GOOGLE MAPS. Foram localizados o Cemitério de Santa Isabel, O Pão de Santo Antonio e a UFPA. Os dados serão utilizados na construção de novos textos do gênero descritivo, considerando os conceitos trabalhados em Língua Portuguesa, História e Geografia.

ATIVIDADE AVALIATIVA NA SALA DE INFORMÁTICA

2009-06-18T03:47:00.000-07:00

)Nesta segunda-feira (15/06/2009) as turmas 803 e 804 realizaram a segunda atividade avaliativa do projetos GEOMETRIA DINÂMICA. O objetivo da atividade é perceber o nível de aprendizado das turmas com a utilização das tecnologias em relação às atividades de sala de aula. Os dados serão utilizados na construção de indicadores de aprendizagem com a utilização das TIC.

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I CONSELHO DE CICLO

2009-05-04T06:18:00.000-07:00

Nesta segunda-feira, (04/04/09) iniciamos o primeiro Conselho de Ciclo de 2009. Será o período de avaliação das atividade desenvolvidas pela escola e encaminhamentos para as atividades futuras. Na oportunidade, a comunidade vai discutir os projetos desenvolvidos nos espaços das escola, como por exemplo, Projeto do Blog da Escola e Projeto TONOMUNDO. o Conselho de Ciclo será realizado no período de 04 a 08/04/2009.

PROJETO "CONHECENDO SEU BAIRRO"

2009-04-28T07:31:00.000-07:00

Nesta terça-feira (28/04/09) a turma 504 realizou pesquisa de campo no bairro do Guamá. É mais uma ação do projeto "Conhecendo seu Bairro". Os locais visitados foram : O pão de Santo Antônio e o Cemitério de Santa Isabel. O Objetivo da atividade foi oportunizar aos alunos conhecer melhor o Patrimônio Histórico do bairro e levantar alguns dados e informações sobre esses espaços. Leia em COMENTÁRIOS as primeiras opiniões dos alunos logo após as visitas. Participaram da aula os professores Roberto Martins e Gilma Pontes (História) e o funcionário Luis.

ENTREVISTA

2009-04-23T03:43:00.000-07:00

O professor Júlio é uma unanimidade na escola Manuela Freitas. Um dos professores mais antigos na escola e trabalhando com a disciplina Língua Portuguesa ele gosta de poesia e da profissão que escolheu para trabalhar. Sem dúvida, é um exemplo para todos nós. Abaixo, uma pequena entrevista do professor Júlio para o blog da escola.

Blog :Qual o motivo da escolha da Língua Portuguesa?
Prof° Júlio: O fato de gostar de ler e escrever. Antes eu sonhava em ser médico, tanto que escolhi, na época, em 1975, a área de Ciências Biológicas, mas um teste vocacional tirou-me a pretensão, principalmente quando entrei num hospital e passei mal.

Blog: O que é ser professor?
Prof° Júlio: É descobrir, a cada dia, o quanto o conhecimento é importante na vida de cada um.

Blog: Há quanto tempo trabalha na escola?
Prof° Júlio: Completei 26 anos em 1º de abril. Antes trabalhei 5 anos na Secretaria de Urbanismo como auxiliar técnico de engenharia.

Blog: Explique seu trabalho com poesia e o interesse dos aluno pelo tema?
Prof° Júlio: É gratificante ouvir a voz dos pequeninos num mundo cheio de desesperança e corrompido, observar que o sonho....ainda não acabou, e nada é mais interessante para o aluno do que saber que a sua produção poética contribui para a construção do conhecimento.

CONCURSO LOGOMARCA DO BLOG

2009-04-17T05:12:00.000-07:00

Vem aí o concurso para a escolha da nova logomarca para o blog da escola. Para participar, é necessário fazer a inscrição na "Oficina de Blog" a ser realizada na Sala de Informática. Faremos duas oficinas com 15 vagas em cada. Após a oficina, o concurso será realizado e escolhido a melhor logomarca, que substituirá a atual. Vamos lá !!! Participe!!!. O vencedor receberá um prêmio e certificado.

Os interessados devem procurar o professor Roberto Martins, na Sala de Informática.

PROJETO "CONHECENDO SEU BAIRRO" II

2009-04-06T10:31:00.000-07:00

Os alunos da turma 501 iniciaram a segunda fase do projeto "Conhecendo seu Bairro". Nesta fase, as atividades foram realizadas fora do ambiente escolar e constaram de visitas aos locais previamente escolhidos pela turma. Foram visitados três Instituições importantes do bairro do Guamá. No "Pão de Santo Antônio" os alunos foram recebidos para uma visita aos idosos que vivem no local e levantaram informações sobre a instituição e sua importância na história do bairro. Na oportunidade, os alunos entregaram 40 kg de alimentos não-perecíveis ao setor de serviço social. No Cemitério de Santa Isabel, a visita foi para levantamento de informações sobre a história do cemitério e documentar, através de fotografias, as sepulturas para estudo de sua arquitetura. Finalmente, na UFPA, os alunos conheceram a instituição e o "Rio que chove" significado do termo "Guamá" para os indígenas que habitaram aquela área até a chegada dos europeus. Algumas fotos da visita.

PROJETO "CONHECENDO SEU BAIRRO"

2009-04-01T05:28:00.000-07:00

Hoje, a turma 502 finalizou as atividades da primeira fase do projeto "Conhecendo seu Bairro", com a elaboração dos questionários a serem aplicados nas entrevistas. Neste fase, foram realizadas as seguintes atividades:
- Apresentação do Projeto
- Escolha do Bairro a ser pesquisado
- Pesquisa sobre a História do Bairro de São Brás e seus Monumentos Históricos.
- Localização dos locais a serem visitados no Google Maps.
- Programação das visitas com a SEMEC.
- Elaboração dos questionários.
O projeto tem tem a Sala de Informática como espaço aglutinador das atividades, que se desenvolvem utilizando as mídias integradas disponíveis na escola. Os professores envolvidos são.
Evandro - Língua Portuguesa.
Gilma - História.
Delzuíla - Geografia.
Roberto Martins - História/Informática Educativa.
Contamos ainda com o apoio da coordenação pedagógica e Direção.

FARDAMENTO DE SERVIDORES

2009-03-27T07:09:00.001-07:00

FUNCIONARIOS DE APOIO RECEBEM FARDAMENTO

2009-03-27T06:01:00.000-07:00

CONCURSO DE FRASES EM HOMENAGEM ÀS MULHERES

2009-03-25T05:00:00.000-07:00

Após uma disputa acirrada, finalmente saiu o resultado do concurso de frases em homenagem às mulheres do turno da tarde. A vencedora foi a aluna Amanda Furtado, da turma 704. Parabéns à vencedora

MATEMÁTICA: UMA DISCIPLINA DIFÍCIL?

2009-03-19T10:58:00.000-07:00

Não com a professora Edina, que ministra suas aulas de Matemática utilizando várias mídias, o que as torna mais atrativas, e, conseqüentemente, o conhecimento se constrói de forma prazerosa. A relação de amizade, ternura e respeito que construiu com seus alunos também é fundamental para esse sucesso. Parabéns professora Edina.

TEXTO PARA REFLEXÃO E DISCUSSÃO

2009-03-18T12:24:00.000-07:00

Bolsa Família pode diminuir impacto da crise, diz OIT

ANA CAROLINA MORAES
da BBC Brasil, em Paris

Um relatório produzido pela OIT (Organização Internacional do Trabalho) indica que a ampliação do programa Bolsa Família pode contribuir para estimular o consumo interno e amortecer o impacto da crise mundial entre as camadas mais pobres da população no Brasil.

O documento, que está sendo discutido nesta quarta-feira durante reunião da Comissão de Emprego e Política Social da organização, apresenta uma análise do programa social brasileiro, com base em dados fornecidos pelo governo e outros estudos independentes.

"Como a população de baixa renda têm forte propensão ao consumo para suprir necessidades básicas, acreditamos que a extensão do programa vai contribuir para aumentar a demanda de alimentos e produtos de primeira necessidade, além de promover o desenvolvimento local", afirmou à BBC Brasil um dos autores do estudo, Vinícius Pinheiro.

No final de janeiro, o governo brasileiro anunciou a extensão dos benefícios a 1,3 milhões de novas famílias. Estudos citados pela OIT apontam que o dinheiro recebido pelas famílias contempladas pela ajuda social é utilizado principalmente na compra de alimentos, roupas e material escolar.

"O Bolsa Família tem um papel anticíclico", diz Pinheiro. "Por um lado, representa um fluxo de renda estável e regular, ajudando a população de baixa renda a manter ou mesmo a melhorar o nível de vida. Por outro, estimula a demanda, promovendo o comércio e o desenvolvimento local."

Segundo o pesquisador, os recursos do Bolsa Família, que representam 0,4% do PIB (Produto Interno Bruto) brasileiro, acabam sendo "reinjetados" na economia.

Modelo brasileiro

O documento, intitulado Bolsa Família no Brasil: análise, conceito e impactos, também indica que o programa pode servir de exemplo para políticas de inserção social em outros países do mundo.

"O modelo brasileiro é um exemplo brilhante de que é possível realizar um processo de integração social maciço, em um curto espaço de tempo e a custos relativamente baixos", diz o relatório.

A OIT considera, entretanto, que o programa não pode ser incondicionalmente "exportado" a todos os países do mundo.

"Algumas condições fundamentais devem ser respeitadas", avalia Pinheiro. "Um modelo similar somente tem sentido onde já existe uma estrutura de saúde e educação. Por isso, países mais pobres da América Latina ou da África têm mais limitações."

Os dados analisados indicam ainda que o Bolsa Família é o maior programa de distribuição de renda do mundo, contribuindo "consideravelmente" para a diminuição da pobreza no Brasil. Cerca de 25% da redução da pobreza extrema no Brasil podem ser atribuídos ao programa, segundo a OIT.

Mortalidade

A OIT também enumera o que considera ser uma série de efeitos positivos indiretos do programa, entre eles a queda da mortalidade e desnutrição infantis, a emancipação da mulher e a diminuição da violência conjugal.

A organização ressalta, no entanto, que a transferência de recursos não parece capaz de eliminar o trabalho infantil.

"Uma das razões poderia estar ligada ao fato de que os recursos do programa ainda são insuficientes para manter as crianças longe do mercado de trabalho", diz o documento. "Estudos indicam que uma criança pode receber, com o trabalho, quase 12 vezes mais do que o valor da parcela de ajuda social transferida pelo programa."

O relatório da OIT também contesta as críticas recorrentes de que o Bolsa Família poderia contribuir para desencorajar o trabalho.

"O que constatamos é justamente o contrário", afirma Pinheiro. "Achamos que a transferência de recursos pode ajudar a superar muitas das barreiras à entrada no mercado de trabalho da população de baixa renda, como a falta de acesso a uma conta no banco."

Dados analisados pela OIT indicam que a taxa de emprego entre as mulheres é 4,3% maior nas famílias que se beneficiam do programa do que em famílias de mesma condição social que não recebem os benefícios do governo.

Para a elaboração do relatório, a OIT se limitou a analisar dados fornecidos pelo governo brasileiro e a avaliar estudos independentes.

O documento, que segundo a organização poderá servir de base para um estudo mais aprofundado, seria apresentado nesta quarta-feira, em Genebra, na presença do ministro Patrus Ananias (Desenvolvimento Social).

OFICINA DE LINUX EDUCACIONAL II

2009-03-18T09:17:00.000-07:00

Dentro da programação de mini-oficinas, hoje o professor Roberto Martins ministrou a oficina de LINUX EDUCACIONAL para a turma 801. A turma optou por fazer uma oficina sobre o programa BrOffice.org impress, que será utilizado para apresentações das atividades de Geografia solicitadas pelo Professor João Marcelo.

MÍDIAS NA PRÉ-HISTÓRIA

2009-03-18T04:35:00.000-07:00

A professora Gilma ministrou uma aula de História na Sala de Informática, para a turma 501, abordando o tema "A Pré-História e a evolução do homem". A professora utilizou a internet e data show para a análise de imagens apresentadas em power point sobre o período estudado. Em seguida, os alunos acessaram a internet para pesquisa sobre alguns conceitos para produção de textos no editor no BrOffice. A turma é integrante do projeto "Conhecendo seu bairro" que está sendo desenvolvido no ano de 2009.

OFICINAS DE LINUX EDUCACIONAL

2009-03-16T09:37:00.000-07:00

Durante o período de 16 a 20/03/2009 o professor Roberto Martins estará ministrando mini-oficinas para os alunos do CB III iniciante sobre o programa Linux Educacional. A oficina é uma iniciativa da Sala de Informática voltada para alunos novos que não conhecem o sistema linux. As mini-oficinas têm duração de 90 minutos, onde são trabalhadas as ferramentas básicas do programa dentro da temática da aula proposta pelo professor de sala de aula. Hoje, por exemplo, a mini-oficina foi realizada na aula de matemática com a professora Silêda, dentro do tema algebra elementar.

CONCURSO DE FRASES EM HOMENAGEM ÀS MULHERES

2009-03-12T05:14:00.000-07:00

Saiu o resultado do concurso de frases em homenagem às mulheres promovida pelo professor Júlio, de Língua Portuguesa. A vencedora foi a aluna Débora Soraya, da turma 802 da manhã.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO

2009-03-11T05:04:00.000-07:00

Leiam a informação que retiramos do site do MEC !!!

Formação de professor faz ideb saltar

10/03/2009 15:40:36

Salvador – Duas pequenas cidades no interior da Bahia surpreenderam ao superar as metas do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). A formação de professores, relatam os gestores municipais, foi fundamental para o salto de qualidade.

Em Condeúba, a cerca de 600 quilômetros de Salvador, o Ideb passou de 3,8 para 4,7 nas séries iniciais do ensino fundamental, alcançando a meta para 2011. São 52 escolas de ensino fundamental e três creches.

O secretário de educação, Adão Pereira, afirma que a prefeitura resolveu investir na formação superior dos professores da rede. “A meta é chegar até o final desta gestão, em 2012, com 90% dos professores formados”, afirma.

Para qualificar os docentes, a secretaria oferece bolsas de estudo que cobrem de 60% a 100% das mensalidades de cursos superiores em instituições de ensino privadas. “Já temos 89 professores formados e mais 60 começaram a estudar ano passado”, diz, em relação à gestão passada. Neste ano, a expectativa é financiar o estudo de outros 60 professores.

Em Mortugaba, a 700 quilômetros da capital baiana, a solução foi parecida. “Em 2005, todos os professores só tinham o magistério”, conta a secretária de educação, Elite Cerqueira. No município, o Ideb cresceu de 4,3 para 4,7. São 37 escolas de ensino fundamental e uma creche.

Além da formação de professores, os dois secretários concordam que o reforço escolar no contraturno também é importante para garantir que as crianças aprendam. Nos dois municípios, os prefeitos foram reeleitos e os secretários de educação permaneceram no cargo.

Apesar do bom desempenho, os gestores vieram a Salvador para saber como conseguir mais apoio do Ministério da Educação e continuar a melhorar. “Moro longe e às vezes nem fico sabendo direito o que tem à disposição dos municípios”, diz Adão. “Acho que vou sair daqui com todas as informações para aderir ao Pro-Letramento” comemora.

Elite diz que incluiu em seu Plano de Ações Articuladas (PAR) demandas para qualificar ainda mais a formação dos professores e para ampliar o número de creches. “Também temos interesse na Escola de Gestores, porque o desempenho do diretor influencia muito o desempenho da escola.”

No PAR do município onde Adão é secretário, a principal demanda é por formação de professores que ensinam alunos com deficiências e por salas multifuncionais.

Em Salvador, cerca de 300 secretários municipais estão reunidos, até sexta-feira, 13, com técnicos do MEC, para conhecer e discutir a melhoria da educação básica.

Maria clara Machado

GEOMETRIA DINÂMICA: TESTE DIAGNÓSTICO

2009-03-10T11:29:00.000-07:00

Os alunos das turmas 801 e 802 realizaram o primeiro teste diagnóstico de conhecimento sobre geometria elementar como parte do projeto de Geometria Dinâmica. O teste foi realizado na Sala de Informática e constou de 5 questões sobre o assunto. O projeto é coordenado pelos professores Ronaldo Lima (Matemática) e Roberto Martins (Informática Educativa) e executado sob a orientação do Professor Paulo Silva (NIED).

HOMENAGEM ÀS MULHERES

2009-03-05T05:56:00.000-08:00

Alunos do professor Júlio (Língua Portuguesa) elaborando atividades para homenagear as mulheres.

UM BLOG DE SUCESSO

2009-03-04T09:02:00.000-08:00

Oficialmente lançado em 20/11/2008, durante a II Mostra de Atividades Pedagógicas da Escola Manuela Freitas, nosso blog vai alcançar, brevemente, a marca de 1.000 acessos. A marca demonstra a aceitação do blog pela dacomunidade escolar e já é conhecido na comunidade do entorno. Agradecemos o apoio de todos que contribuíram para nosso sucesso. Breve estaremos divulgando atividades e trabalhos de alunos e professores premiados pelas boas iniciativas que contribuem para aprimorar o ensino-aprendizagem.

AULA INAUGURAL DO PROJETO GEOMETRIA DINÂMICA

2009-03-03T05:26:00.000-08:00

O Professor Paulo (consultor pedagógico do NIED), juntamente com o professor Ronaldo Lima, de Matemática, ministraram a AULA INAUGURAL do Projeto Geometria Dinâmica para o ano de 2009. O professor Paulo falou sobre a metodologia e as atividades a serem realizadas, assim como, da estrutura do programa Régua e Compasso. Exibindo os trabalho feitos por alunos em 2008, explicou conceitos básicos da geometria a serem trabalhados. O professor Ronaldo explicou a importância da Sala de Informática para as atividades em Matemática. Em seguida, os alunos das turma 803 e 804 realizaram algumas atividades no programa.

A escola agradece, mais uma vez, a presença do professor Paulo, que já é parceiro da escola no projeto desde sua implantação, em 2007. Vejam as fotos.

GEOGRAFIA:GLOBALIZAÇÃO E TECNOLOGIA

2009-02-18T04:14:00.000-08:00

Hoje as turmas 801 e 802 iniciaram as atividades na Sala de Informática assistindo o filme "Questão de Lealdade". O filme narra o período Pós-Segunda Guerra e o mundo bipolar sob a influência do Capitalismo e Comunismo. O professor de Geografia, João Marcelo, vai realizar várias atividades na SI sobre o assunto: debates, pesquisas na internet, produção de textos e exposições. O objetivo é o aprofundamento das questões sobre o período da "Guerra Fria" e suas implicações no cotidiano no passado recente e no cotidiano presente dos alunos sob a influência do sistema Capitalista.

KIT PROFESSOR

2009-02-09T05:08:00.000-08:00

A iniciativa do Conselho Escolar, Direção e equipe técnica da escola de entregar para cada professor o KIT PROFESSOR foi recebida com satisfação por todo o corpo docente da escola. O kit é composto por uma pasta com o material a ser utilizado pelos professor em sala durante o período letivo, como por exemplo: Canetas PILOT (3), tinta para reposição, apagador, canetas, corretivo, régua, lápis, marcador de texto e papel chamequinho. São iniciativas como esta que incentivam os profissionais da educação a se dedicarem, ainda mais, ao processo ensino-aprendizagem. Ma foto, a professor Gilma, de História, recebendo seu material.

JORNADA PEDAGÓGICA - PROGRAMAÇÃO

2009-02-09T03:24:00.000-08:00

TÍTULO: Socialização de Saberes, Aprendizagens e Fazeres”

PERÍODO: 13 á 16 de janeiro de 2009

JUSTIFICATIVA

A Jornada Pedagógica da Escola Municipal Manuela Freitas é uma das atividades estabelecida em seu Projeto Político-Pedagógico que deve acontecer todos os anos, mas que tem sido fortalecida a partir de 2008, quando aumentou a participação efetiva dos profissionais da própria escola que se dispõem a contribuir com os colegas e consigo mesmo no processo de formação continuada e coletiva, que se constitui em trocas de experiências e saberes entre os colegas de trabalho, afinal, a finalidade da prática profissional é revelar os saberes de cada um, compreender como eles são integradas nas atividades do processo ensino-aprendizagem, das relações inter-pessoais, e como os profissionais os incorporam, produzem, transformam e utilizam em seu trabalho pedagógico e de gestão.
A Jornada Pedagógica de 2009, intitulada “Socialização de Saberes, Aprendizagens e Fazeres”, representa nosso amadurecimento profissional da necessidade de que as ações da escola só terão seus objetivos alcançados, quando os sujeitos se sentirem envolvidos por elas e se comprometerem efetivamente com seu sucesso. Partindo desse princípio, foi que decidimos fazer esta jornada como uma grande oportunidade de troca de experiências, saberes, fazeres, para que cada um tenha oportunidade de conhecer o trabalho do outro, com ele aprender e a ele também ensinar, afinal, para (Tardif, 1999) “Saber é um sentido amplo, pois engloba os conhecimentos, as competências, as habilidades, atitudes, isto é; aquilo que muitas vezes foi chamado de saber, saber-fazer e saber ser.”
Nesta perspectiva, esperamos que esta Jornada possa proporcionar aos educadores, em especial aos Professores, Coordenação Pedagógica e a Gestão da escola, momentos de reflexão, debate, avaliação, construção coletiva e melhorar o planejamento das ações pedagógicas a serem desenvolvidas no ano letivo de 2009, e ampliar a progressão com sucesso ao fortalecer e qualificar o processo ensino-aprendizagem realizado na escola, bem como a qualidade das relações estabelecidas entre os sujeitos dos diferentes seguimentos da comunidade escolar. Acreditamos que os diferentes saberes de cada profissionais da escola sejam incorporados em seu trabalho diário no interior da escola, especialmente em sala de aula.

OBJETIVOS
Geral:
Realizar a Jornada pedagógica 2009 com a participação direta de todos os professores, coordenadores pedagógicos e equipe gestora da escola de forma coletiva e partilhada, para avaliar e planejar as ações do ano letivo de 2009.

Específicos:

Refletir e avaliar como se deram as ações de 2008, em que aspectos erramos, em quais acertamos e em que podemos melhorar;
Planejar coletivamente as ações a serem desenvolvidas em 2009;
Proporcionar momento de troca de experiências entre os colegas de trabalho e a aprendizagem coletiva entre eles;
Compreender a importância dos diferentes saberes e dos saberes de cada um para o sucesso do trabalho coletivo;
Organizar o Calendário Letivo de 2009;
Ampliar a nossa formação profissional e a melhoria da gestão escolar.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Por tratar-se de uma Jornada Pedagógica que traz como tema “Socialização de Saberes, Aprendizagens e Fazeres”, é importante que se crie oportunidades para que esses saberes sejam revelados, conhecidos, refletidos e ampliados, possibilitando a melhoria da qualidade social do ensino e das relações entre os sujeitos.
Isso nos levou a planejar as seguintes atividades para serem trabalhadas esses dias.

1- Leitura de textos;
2- Discussão em grupo;
3- Comunicação oral;
4- Construção coletiva de propostas;
5- Elaboração dos Planejamentos de cada disciplina;
6- Recreação

CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO

Nº ATIVIDADE A SER DESENVOLVIDA

DATA / HORA

RESPONSÁVEL

01

Abertura: cada grupo em seu horário de trabalho para orientações e auto-avaliação individual de 2008

13 / 01 / 2009

Coordenação de cada turno

02

Dinâmica coletiva: 1º momento: Quais os principais problemas de 2008?. 2º momento: Que soluções podem resolver esses problemas?, 3º momento: quem será responsável pela resolução dos problemas. (montar quadros)

14 / 01/ 2009
As 16:00h

Coordenação Pedagógica e Direção

03

Comunicação Oral: Saberes Docentes

15/ 01/ 09 – 16:00h

Coordenação
Peadagógica

04

Planejamento das atividades por áreas de conhecimento

15/01/09 - 17:00h
Coordenadoras
Pedagógicas

05

Esclarecimentos: As novas regras da Língua Portuguesa

16/01/09 - 16:00h

Evandro

06

Discussão e apreciação do Calendário Letivo 2009

16/01/09 - 17:30h

Professores

07

* Continuação ao Planejamento por áreas de conhecimento

* Encerramento e agradecimentos

16/01/09 – 17:30

16/01/09 – 19:00h

Professores

Direção

OBS: Esta programação está pautada dentro do critério da flexibilidade, portanto, poderá sofrer modificações no decorrer de seu desenvolvimento.

JORNADA PEDAGÓGICO

2009-02-09T03:19:00.000-08:00

CALENDÁRIO ESCOLAR 2009

JANEIRO: 05 dias letivos
29/12/08 a 12/01/09= Recesso Docente
13 a 16= Jornada Pedagógica
19= Início do Ano Letivo
19 a 22= Acolhida dos alunos, pais/responsáveis
26 a 30= Fórum Mundial Social

FEVEREIRO: 17 dias letivos
02 a 06= Aulas e orientação geral das atividades escolares
6 a 27= orientação: importância e postura do líder de turma

MARÇO: 22 dias letivos
03= Eleição dos Representantes de Turmas
06 = Dia Internacional da Mulher
09= Entrada dos Alunos com Uniforme
10= Posse dos Representantes de Turmas

ABRIL: 20 dias letivos
10= Sexta-feira Santa
13 a 17= 1ª. Culminância Avaliativa
20 a 24= 2ª. Chamada
30.....= Comemoração da Páscoa

MAIO: 20 dias letivos
01= Dia do Trabalho
08 = Dia das Mães
04 a 08= I Conselho de Ciclo/Totalidade

JUNHO: 21 dias letivos
19 = Simulado para CF IV
.30.= Festa Junina
30= Encerramento do Semestre

JULHO: FÉRIAS ESCOLARES

AGOSTO: 21 dias letivos
11= Homenagem ao Estudante
31/08 a 04/09 = 2ª. Culminância Avaliativa

SETEMBRO: 21 dias letivos
01 a 04/09= 2ª. Culminância Avaliativa
08 a 11= 2ª. Chamada / Torneio da Pátria
21 a 25= II Conselho de Ciclo/Totalidade

OUTUBRO: 20 dias letivos
02 = Exposição de Trabalhos
12= Pós Círio/Na. Sa. Aparecida
15= Dia do Professor
26= Recírio
27= Dia do Funcionário Público

NOVEMBRO: 20 dias letivos
16 a 20 = III Culminância Avaliativa
20= Dia da Consciência Negra
21= SEMEC – MOSTRA CULTURAL
23 a 27 = 2 Chamada
30/11 = Pré-Conselho

DEZEMBRO: 13 dias letivos
01 a 04/12= Pré-Conselho
07 a 11= Jogos Estudantis Internos
14 a 18= Conselho de Ciclo Final/Totalidade
22/12.= Confraternização dos Funcionários
28/12 a 11/01/2010= Recesso Docente

JANEIRO 2010
28/12 a 11/01= Recesso Docente

JOGOS INTERNOS/2008

2009-02-09T02:59:00.000-08:00

Com um pouco de atraso, mas vale a pena divulgar os Jogos Internos da escola ocorrido no final do período letivo de 2008. O evento contou com a participação massiva de alunos, professores, técnicos, administrativo e da direção da escola, sob a coordenação do professor Carlos Forte (Educação Fisica).

JORNADA PEDAGÓGICA/2009

2009-01-16T09:53:00.000-08:00

No período de 13 a 16/01/2009 a Escola Manuela Freitas realiza a Jornada Pedagógica/2009. No evento, serão avaliadas as ações desenvolvidas em 2008 e discutidos a programação para 2009. O ano letivo de 2008 foi muito importante para a escola, que teve o trabalho pedagógico reconhecido, tanto pela comunidade como pelos órgãos que fazem a educação no município. O trabalho desenvolvido também refletiu no índice do IDEB, onde a escola atingiu em 2008 o índice previsto para 2011. Para 2009, o trabalho continua com ótimas perspectivas a serem discutidas na Jornada Pedagógica.

POEMA DE ALBERTO CAIEIRO

2008-11-20T09:44:00.000-08:00

Este poema, é declamado pelo aluno Israel Costa da turma 705

Alberto Caeiro
Criança Desconhecida

Criança desconhecida e suja brincando à minha porta, Não te pergunto se me trazes um recado dos símbolos. Acho-te graça por nunca te ter visto antes, E naturalmente se pudesses estar limpa eras outra criança, Nem aqui vinhas. Brinca na poeira, brinca! Aprecio a tua presença só com os olhos. Vale mais a pena ver uma cousa sempre pela primeira vez que conhecê-la, Porque conhecer é como nunca ter visto pela primeira vez, E nunca ter visto pela primeira vez é só ter ouvido contar.
O modo como esta criança está suja é diferente do modo como as outras estão sujas. Brinca! pegando numa pedra que te cabe na mão, Sabes que te cabe na mão. Qual é a filosofia que chega a uma certeza maior? Nenhuma, e nenhuma pode vir brincar nunca à minha porta.

2008-11-20T09:12:00.000-08:00

Nossa diretora Kátia Tarrio, coordenando uma reunião de professores para elaboração da II Mostra Cultural.

MOSTRA CULTURAL I

2008-11-20T08:55:00.001-08:00

Por ocasião da II Mostra Cultural, nesta quinta-feira, será inaugurada a nova Sala de Leitura da escola. Na oportunidade, estará acontecendo um Sarau sob a coordenação do Professor Júlio, de Lingua Portuguesa.

II MOSTRA CULTURAL

2008-11-17T15:48:00.000-08:00

Nesta quinta-feira (20/11/2008), nossa escola estará vivenciando sua II Mostra Cultural. O evento marcará a culminância das atividades pedagógicas do ano letivo de 2008 e, além das apresentações das atividades desenvolvidas durante o ano, haverá a inauguração da Sala de Leitura, homenagens a alunos da escola premiados em concursos locais e nacionais e o lançamento oficial do BLOG EDUCATIVO "MANUELA FREITAS". Aproveitamos a oportunidade para convidar a comunidade escolar para se fazer presente e comemorar juntos mais um ano de conquistas.

Roberto Martins.
Profº Coord. Sala de Informática

3° CONSELHO DE CICLO

2008-11-03T10:03:00.000-08:00

No período de 05 a 07/11/2008 será realizado o III Conselho de Ciclo de 2008 da Escola Manuela Freitas, quando os alunos e reponsáveis tomarão conhecimento de aspectos relevantes de seus respectivos processos de ensino-aprendizagem. A Escola convida todos os pais e responsáveis a participarem ativamente do conselho.

VISITA DOS ALUNOS DO 4° CICLO À UFPA

2008-11-03T09:27:00.000-08:00

O dia 31-0/10/2008 foi especial para os alunos das turmas 803 e 804. Orientados pelo professor Ronaldo Lima (Matemática), os alunos realizaram uma visita aos Laboratórios de Eletricidade e do Núcleo de Astronomia da Universidade Federal do Pará. Durante a visita, foram realizadas demonstrações de experiências desenvolvidas com Materiais de Baixo Custo pelos laboratórios. As exposições caracterizaram-se pela interatividade, o que permitiu a participação dos alunos. Alguns resultados dessas atividades serão demonstradas na II Mostra Cultural da Escola.

AVALIAÇÃO PROGRAMADA

2008-10-22T17:15:00.000-07:00

No período de 20 a 24 de outubro estamos em avaliação programada docente. O mês de outubro será movimentado, com Conselho de Ciclo e a II Mostra Cultural.

BLOG DA ESCOLA

2008-10-22T16:07:00.000-07:00

É com grande satisfação que a comunidade da Escola Manuela Freitas lança seu Blog. Resultado de construção coletiva de alunos e professores da escola, nosso blog vai ser a ferramenta de discussão, execução, avaliação e divulgação das atividades pedagógicas da Escola Manuela Freitas.

Roberto Martins
Sala de Informática